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作者︰admin 更新日期︰2016-01-13 瀏覽次數︰

          2015年4月16日,音樂教研室李老師主持召開了音樂教研室《音樂》課程教學改革研討會,會議就目前學前教育專業《音樂》課程的課時情況,《音樂》課程的學科特點,從教學內容、教學方法、教學評價等方面展開了深入地討論。各位專業老師認為,課程的改革需遵循 “實用性”、“實效性”的原則,並立足于學前教育學生的崗位需求,將該課程中 “聲樂”、“樂理”、“視唱練耳”三個部分的內容進行有效的整合,教學方法上可借鑒“奧爾夫教學法”“柯達伊音樂教學法”等世界先進的教學方法,在教學評價方面,需強調學生的自評,注重發揮評價的教育功能,重視實施形成性評價,而不能完全依靠分數來決定學生的學習結果,在評價方法上,也需更多地采用相對評價法,以促進學生共性及個性的發展。http://www.16mnwfggc.net
          最後,李老師提出,在逐步組建音樂教學團隊的過程中,各位老師要認真專研教材、通過互相之間的听課、評課,不斷提升自身專業水平,不斷改進教學方法,爭取在較短的時間內,幫助學生快速有效的掌握音樂基礎知識,為其學習其他音樂課程以及今後開展幼兒音樂活動奠定扎實的基礎。

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